農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式,。為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在服務(wù)發(fā)展,、服務(wù)基層、服務(wù)黨員群眾方面的作用,，淮南市潘集區(qū)賀疃鎮(zhèn)緊抓“三個(gè)突出”,，切實(shí)激活遠(yuǎn)程教育“新動(dòng)能”，讓基層黨員教育管理有陣地保障,、有教育深度,、有發(fā)展活力。

突出平臺(tái)拓展,，讓黨員教育管理有保障,。該鎮(zhèn)以“互聯(lián)網(wǎng)＋”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育模式為抓手，規(guī)劃整合新時(shí)代文明實(shí)踐站（所）,、農(nóng)家書(shū)屋,、遠(yuǎn)程教育示范基地等線下平臺(tái)，持續(xù)夯實(shí)“家門(mén)口”學(xué)習(xí)陣地功能,，真正把學(xué)習(xí)資源送到“田間地頭”,，著力形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)、視頻會(huì)議,、宣傳服務(wù)功能于一體的“遠(yuǎn)教”站點(diǎn),，切實(shí)讓黨員能夠及時(shí)學(xué)、隨處學(xué),。同時(shí)以共享優(yōu)質(zhì)資源為切入點(diǎn),，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“潘集先鋒”“安徽先鋒”等線上平臺(tái)，全面收集相關(guān)教學(xué)資源,，并充分利用“三微一端”,，定期發(fā)布遠(yuǎn)程教育預(yù)告，讓“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)變成“互動(dòng)參與式”跟學(xué),，真正以互動(dòng),、互學(xué)、互勉的方式讓更多的黨員群眾享受遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的實(shí)惠,，多方位實(shí)現(xiàn)黨員教育管理陣地保障。

突出因時(shí)因勢(shì)，讓黨員教育管理有深度,。該鎮(zhèn)充分發(fā)揮本土優(yōu)勢(shì),，秉持“因時(shí)因地施教”理念，充分利用無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé),，設(shè)立“黨員先鋒崗”“遠(yuǎn)教學(xué)用示范崗”等,，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)、基層黨組織建設(shè),、鄉(xiāng)村振興,、抗擊疫情、農(nóng)業(yè)技術(shù)等各項(xiàng)內(nèi)容,，開(kāi)辦“遠(yuǎn)教技術(shù)培訓(xùn)班”,， 切實(shí)引導(dǎo)黨員群眾將學(xué)到的“本領(lǐng)”和技能運(yùn)用到實(shí)際中，持續(xù)推進(jìn)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化,，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的覆蓋面,。同時(shí)充分利用黨史學(xué)習(xí)教育大浪潮，有效發(fā)揮本地“紅色資源”,，積極開(kāi)展“老黨員故事會(huì)”“現(xiàn)場(chǎng)直播會(huì)”等紅色教育主題教學(xué),，用身邊人身邊事在潛移默化中將黨的新理論新思想送到黨員群眾心中，切實(shí)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的“新”,，多角度突出“時(shí)”與“勢(shì)”,，讓黨員教育管理有深度。

突出分級(jí)聯(lián)動(dòng),，讓黨員教育管理有活力,。該鎮(zhèn)由黨委牽頭指導(dǎo)，各村具體落實(shí)站點(diǎn)保障,、學(xué)用活動(dòng)開(kāi)展等一系列規(guī)章制度和管理辦法,，并以設(shè)置“定點(diǎn)服務(wù)臺(tái)”的方式，以各村為民服務(wù)大廳為定點(diǎn),，黨組織工作服務(wù)臺(tái)賬為抓手,，安排專人定期收集黨員群眾事關(guān)遠(yuǎn)程教育的意見(jiàn)建議，開(kāi)展教學(xué)需求調(diào)研,，結(jié)合各村實(shí)際實(shí)行“銷號(hào)式”解決模式,，著力提升遠(yuǎn)程教育工作實(shí)效。同時(shí)建立站點(diǎn)管理員備案管理制度,，優(yōu)先選拔選調(diào)生（大學(xué)生）村官,、村級(jí)后備干部、入黨積極分子等作為站點(diǎn)管理員,，結(jié)合“三會(huì)一課”,、主題黨日,、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)組織生活，全面落實(shí)遠(yuǎn)程教育“精品黨課”推薦,，切實(shí)通過(guò)多方面突出分級(jí)聯(lián)動(dòng),，讓黨員教育管理在基層有發(fā)展活力。