專稿：近年來,，廬江縣認真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》精神,，積極探索干部教育培訓(xùn)工作的新舉措,、新方法,，力求提高干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量和實效。

    一,、內(nèi)外結(jié)合，整合培訓(xùn)資源,。縣內(nèi)依托黨校建立干部培訓(xùn)主渠道,，有針對性地開展各類培訓(xùn)，在培訓(xùn)安排上突出理論和現(xiàn)實,、本職工作和其他工作,、縣情和異地情況的反差，幫助學(xué)員從小課堂走向大社會,、從理論走向?qū)嵺`,，運用所學(xué)理論觀察、分析和解決問題,。省外,，堅持“借外力,、攀高枝”，采取“請進來,、送出去”的方式,，選擇蘇州農(nóng)村干部學(xué)院、杭州市委黨校建立縣外干部教育培訓(xùn)基地,，補充新知識和新技能,。近年來，組織各類干部128名赴蘇州農(nóng)村干部學(xué)院等省外高校學(xué)習(xí)考察,，56名企業(yè)法人代表赴溫州市委黨校和青島市蘭德培訓(xùn)中心接受培訓(xùn),。

    二、精心安排,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,。采取“菜單式”選課方式，在教學(xué)專題設(shè)計上注重突出縣域經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)以及干部個人發(fā)展和崗位技能的拓展對知識的需求。在匯總參學(xué)對象選課意見的基礎(chǔ)上,，緊密聯(lián)系實際,，力求按需培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)置授課專題,，突出培訓(xùn)內(nèi)容的“深”,、“新”、“實”,。近年來先后20余次邀請國務(wù)院發(fā)展研究中心,、南京大學(xué)、省社科院,、安徽大學(xué),、省委黨校等院校和單位的專家學(xué)者到廬江授課，反響很大,，收效明顯,。

    三、積極探索,，靈活培訓(xùn)方法,。主體班采用案例式、互動式,、體驗式等方法,，通過上臺講課、主導(dǎo)發(fā)言,、即興演講,、教師與學(xué)員雙方答辯等形式,，強化學(xué)員主體地位，倡導(dǎo)互動交流,，提高學(xué)員參與度,。專題班堅持充分發(fā)揮各部門作用，“量體裁衣”,，使培訓(xùn)緊密貼近發(fā)展大局,、工作實際和干部需求。比如,，在溫州市委黨校舉辦的全縣規(guī)模以上企業(yè)法人代表專題班,，選擇經(jīng)濟一線代表為主體生源，側(cè)重對經(jīng)濟社會發(fā)展的前沿和重大問題進行交流研討,，有效地克服了培訓(xùn)與經(jīng)濟建設(shè)“兩張皮”現(xiàn)象,。

    四、嚴格管理,，確保培訓(xùn)效果,。完善主體班雙重跟班管理制度，由縣委組織部,、黨校各派一名干部全程跟班,，負責(zé)參與班級管理及教學(xué)活動。建立健全學(xué)員參學(xué)情況通報和教學(xué)效果評估等項制度,，將學(xué)員在校的考勤,、考試等培訓(xùn)情況及時書面告知學(xué)員所在單位，便于其掌握了解學(xué)員受訓(xùn)情況,。實行定性與定量相結(jié)合的考核制度,，將學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、討論發(fā)言等作為定性考核內(nèi)容,，將學(xué)員調(diào)研文章和綜合理論閉卷考試作為定量考核內(nèi)容,，進行綜合打分，考核結(jié)果作為干部選拔任用的重要依據(jù),。

    圖為：廬江縣組織學(xué)員在江西井岡山接受革命傳統(tǒng)教育

安徽先鋒網(wǎng)廬江縣分站供稿  作者：張正