近日,，安徽省紀(jì)委監(jiān)委,、省委組織部印發(fā)《堅持“三個區(qū)分開來”激勵干部擔(dān)當(dāng)作為典型案例》，為基層容錯糾錯工作提供借鑒,，指導(dǎo)精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)執(zhí)法,。

  這種為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為盡責(zé)者負(fù)責(zé)的做法,，給干事創(chuàng)業(yè)的干部吃下一顆“定心丸”,，打了一劑“強(qiáng)心針”。

  干事業(yè)總是有風(fēng)險的,，不能期望每一項工作只成功不失敗,。事實上，創(chuàng)新的過程就是試錯的過程,。當(dāng)我們在探索“盲區(qū)”“空白區(qū)”時,，面對層出不窮的各類新問題、新情況,，每做一次選擇都是困難與風(fēng)險并存,。如果遇到挫折，不分青紅皂白“一棒子打死”,，很容易挫傷積極性,，讓實干者寒心，讓“不求有功,、但求無過”的“自?！毙膽B(tài)、“只微笑不干事”的“求穩(wěn)”工作方式,，在干部中蔓延,。

  干部們在一線“沖鋒陷陣”，需要組織為他們提供“穩(wěn)固后方”“堅強(qiáng)后盾”,。允許試錯,、寬容失敗,，開展容錯糾錯，才能打消“洗碗越多摔碗越多”的擔(dān)憂,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。當(dāng)前,，全面深化改革各項事業(yè)時間緊任務(wù)重，以容錯糾錯機(jī)制激勵干部放開手腳干事創(chuàng)業(yè),，為擔(dān)當(dāng)者鼓勁撐腰,，正當(dāng)其時。該如何用好容錯糾錯機(jī)制,，進(jìn)一步發(fā)揮其推動改革創(chuàng)新的放大作用,？

  量準(zhǔn)容的“尺子”。哪些錯可以容,、哪些錯不能容,，是建立容錯糾錯機(jī)制首先要明確的問題?！叭齻€區(qū)分開來”是劃清“可容”與“不容”的明確界限：把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗,、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來,；把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤，同上級明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來,；把為推動發(fā)展的無意過失,，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來。以此為重要遵循,，嚴(yán)格甄別為公與為私,、無禁與嚴(yán)禁、無心與有意,，讓干部知道什么事可以做,、什么事不能做，消除干部“動輒得咎”的后顧之憂,。

  打準(zhǔn)責(zé)的“板子”,。容錯不是搞紀(jì)律“松綁”和“法外施恩”，不能拿容錯當(dāng)“保護(hù)傘”,。必須堅持包容而不縱容,、不亂容、不錯容,，對不該容的錯誤堅決不容,，堅決守好容錯底線,，始終不觸紀(jì)法紅線。把規(guī)矩立在前面,，完善制度規(guī)章,，細(xì)化容錯內(nèi)容范圍，嚴(yán)格容錯程序認(rèn)定,，堅持全面核實,、深入分析、客觀評價,、嚴(yán)格把關(guān),，科學(xué)公正作出處理決定，做到寬嚴(yán)適度,、不枉不縱,。

  抓準(zhǔn)糾的“方子”。容錯不是最終目的,，而是要及早糾偏,，幫助干部總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后 “少犯錯”“不犯錯”“不再次犯同樣的錯”,。建立容錯免責(zé)機(jī)制的同時,，還要建立完善配套的糾錯改錯機(jī)制，既對干部擔(dān)當(dāng)作為進(jìn)行保護(hù),，又針對性提出糾錯要求,，督促“犯錯者”扛起責(zé)任，及時汲取教訓(xùn),、改正錯誤,、挽回?fù)p失、減少影響,，并推動相關(guān)部門舉一反三,、完善制度，疊加放大“容,、糾,、治”的綜合效果。

  營造寬的“氛圍”,?！霸撊莸娜荨保審V大干部輕裝上陣,、擼起袖子加油干,。“該糾的糾”，真正讓被容錯的干部感受到組織的關(guān)懷和溫暖,。

  為敢想者“開綠燈”,，為敢干者“兜住底”，有組織的撐腰鼓勁,，定將激發(fā)干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動能,。