當前，深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育正在有序開展,。這次學習教育,，既是對黨的十八大以來全黨改進作風狀況的再回顧、再梳理,，也是馳而不息深化全面從嚴治黨,、推進全黨作風建設的再動員、再聚力,。對于各級黨組織和廣大黨員來說,，正確領會其中蘊含的深刻用意,，切實增強作風建設的“主角意識”,，是必須踐行的黨性之責。

  八項規(guī)定一子落地,，作風建設滿盤皆活,。細數(shù)中央八項規(guī)定的具體內容，涉及范圍不可謂不“大”,，約束事項不可謂不“小”,，正是在這一“大”一“小”之間的精準考量，彰顯了中國共產黨加強作風建設的決心之堅,、改進作風建設的思路之細,。“八項規(guī)定改變中國”“八項規(guī)定是讀懂新時代中國共產黨的一把鑰匙”“八項規(guī)定是中國共產黨在新時代的徙木立信之舉”……回望中央八項規(guī)定實施以來的十余年,，給黨風政風社風帶來的深刻變化顯而易見,、有目共睹，來自國內外,、黨內外的認可贊許不絕于耳,。透過這些評價不難看出,，這種自上而下改進作風、以上率下引領作風建設的務實之舉,，為夯實全面從嚴治黨的作風根基樹好了示范帶動的風向標,。

  中央有號召，黨組織和黨員就要有行動,。這既是作風建設取得預期成效的基本保證,，也是各項決策部署能夠落地落實的基本邏輯。習近平總書記曾經指出,，共產黨員這個稱號,，是一個組織稱號，在組織里的人,，就要過組織生活,。深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，就是各級黨組織和全體黨員都要過的組織生活,。唯有牢固樹立“主角意識”,，始終莫當“局外看客”，各級黨組織和廣大黨員才能真正過好嚴肅認真的組織生活,，才能更好以動真碰硬的作風建設為全黨一呼百應,、決策一以貫之、事業(yè)一往無前增添更為強勁的號召力凝聚力戰(zhàn)斗力,。

  作風建設的任何一個細節(jié),，都是黨員黨性的直接體現(xiàn)。作風建設的任何一個可能讓群眾失望的細節(jié),，都是黨員不可承受的失職失責,。中央八項規(guī)定是切入口，更是動員令,。這次圍繞深入貫徹中央八項規(guī)定精神開展學習教育,，既是對廣大黨員作風、黨性的現(xiàn)實檢驗,，也是敦促廣大黨員聯(lián)系群眾,、回應期待的重要載體。是不是把群眾路線內化于心,、外化于行,，敢不敢俯身傾聽不滿、直面“牢騷”“差評”,，能不能換位思考,、主動化解急難愁盼……所有這些都需要在實踐中接受檢驗。在此過程中,，各級黨組織和廣大黨員要努力當好大政方針的“傳聲筒”,、黨群關系的“接線員”,、作風形象的“代言人”，在向上對標對表中細致查擺不足,，在向內反思反省中深刻剖析根源,，在黨性宗旨面前認清本位，在權力運行面前找準定位,，在群眾利益面前主動換位,，自覺養(yǎng)成加強作風建設、提升黨性修養(yǎng)的良好習慣,。

  作風建設是為黨的工作大局服務的,。作風建設直接守護的是黨的肌體健康，最終守護的是黨的事業(yè)興旺,。學習教育雖有規(guī)定動作,，入腦入心才有行動自覺。無論什么樣的黨性教育,，即使再廣的參與范圍,、再嚴的工作要求，實施起來終究要有個時限,。但每一次的黨性教育,，都是看起來“有始有終”、實際上“有始無終”,。畢竟,，黨性教育的根本目標，并非在于某個具體時間段內的有限表現(xiàn),，而在于通過相對集中的學習教育,、原因分析和問題整改，敦促廣大黨員從內心深處把應有的黨性覺悟激發(fā)出來,、釋放出來,，真正為做好本職工作,、聯(lián)系服務群眾,、助力事業(yè)發(fā)展展現(xiàn)硬核擔當、貢獻積極能量,。