董瑞瑞,，女，26歲，中共黨員,，本科文化程度,，現(xiàn)任六郎鎮(zhèn)新福村黨總支委員,，兼任新福村遠教站點管理員,。

    董瑞瑞是2012年全省選聘的第五批大學生村官,，猶記得那時剛到村擔任村主任助理,，在村部熟悉環(huán)境的時候發(fā)現(xiàn)村部二樓設置了一間遠教播放室,，可是里面只有一臺破舊的電視機，其他的播放設備卻是不翼而飛,。她心里詫異不已,，因為大學生村官的“6+1”崗位職責里面第一項職責便是“宣傳教育”，要負責遠程教育終端接收站點的教學管理和設備網絡維護,，這播放設備不在,，可怎么做好宣傳工作呢？

    她趕緊跑去問村支書,，書記表示這項工作原先是村里的會計負責的,，讓她去找會計核實。她焦躁不安的聯(lián)系上了會計,，會計的話讓她心里有點不是滋味：村里人對這遠教都不會操作,，為了應付上級的工作任務,，遠教設備找人幫忙去放了。開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，是黨中央作出的一項重要部署,，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部能力和保持農村黨員隊伍的先進性為重點,，圍繞中心,，服務大局，建立健全農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網絡體系,，大規(guī)模培訓農村黨員干部和農民群眾,，大幅度提高農村黨員干部和農民群眾的素質，為建設社會主義新農村提供思想政治保證,、精神動力和人才支持,。在這里，不但發(fā)揮不出應有的作用,，更是成了一種負擔,，只是單純的為了應付工作而在使用。想到這兒,，她立馬跟會計要求將遠教播放設備拿回村部,，由她自己擔任新福村遠教站點管理員，負責遠教的各項工作,。

    自此,，這遠教工作，董瑞瑞一做便是兩年多,。她滿懷著對遠程教育事業(yè)的滿腔熱情,，積極進取、扎實工作,、大膽探索,、勇于實，為農村遠教工作的順利開展傾注心血,，在站點管理員這個平凡的崗位上做出了突出的成績,，受到了農村黨員和群眾的一致好評。

    一,、打好基礎,，促進遠教工作規(guī)范化。一是播放設備的更新維護,。梅雨季節(jié)來臨,，雷雨天氣越來越多，村部附近的退休老干部們喜歡組團過來看紅色紀錄片,，一個響雷一次閃電,，遠教播放室的那臺老電視便開始罷工,。找人修過幾次，每次修理都要耽誤幾天時間,，這讓董瑞瑞很苦惱,，她便趁著村級規(guī)模調整的機會跟村支書反映購置一臺新電視，剛開始書記是不太支持的,，她就開始做書記的思想工作,，最后磨得書記給了一個最低的預算。她開心極了,，厚臉皮的拉著會計去采購,，大汗淋漓的跑了一天，終于敲定了一臺,，看著安裝人員將新電視裝好了,，心里說不出的滿足感。剛開始設備出了問題,，她都是聯(lián)系人員過來處理,，再跟人請教學習，慢慢地一些小問題自己也會處理了,，每當看到問題解決了,，自豪感油然而生。二是工作制度的建立健全,。有了設備的支持，她便開始著手各項制度的建立健全,，主要有遠程教育設備管理制度,、站點管理員職責、節(jié)目預告制度,、信息反饋制度等,。堅持做到節(jié)目預告及時在村公開欄公布,為黨員群眾選擇收看提供方便。每次節(jié)目播放前提前到位,，調試好設備,，整理好場所，方便黨員群眾按時收看,。節(jié)目播放后,，積極組織群眾討論，詳細記錄群眾反映及意見建議,。對于集中學習或個人學習,，都是熱情服務，并按規(guī)定要求認真做好學用記錄,。扎實做好這些基礎性工作,，促進遠程教育工作不斷地走向制度化,、規(guī)范化。

    二,、認真落實,，確保遠教工作出成效。一是開展學習培訓,，提升群眾整體素質,。遠程教育節(jié)目的形式多樣，內容豐富多彩,，如有計算機基礎知識和基本操作的學習,、經濟管理和市場信息方面內容的學習、科普知識和文體衛(wèi)生方面的學習,、教育培訓和文化方面的信息,、新農村建設典型實例收看和先進事跡的學習等等，通過開展各種學習培訓,，越來越多的農民成為有知識的文化人,、講道德的文明人、懂技術的內行人,、會經營的明白人,，群眾的整體素質有所提升。二是建立教育基地,，幫助村民科技致富,。新福村的傳統(tǒng)產業(yè)為種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，早熟西瓜的種植和魚蝦蟹的養(yǎng)殖,，通過建立種植養(yǎng)殖遠程教育基地,，她集中村里的農戶通過遠程教育平臺開展種植養(yǎng)殖技術培訓，讓他們掌握種植養(yǎng)殖的相關技術和市場信息,，大大提高了村民種植養(yǎng)殖積極性,，同時結合遠程教育節(jié)目里的知識和平時的生產經驗、技術,，他們種植養(yǎng)殖的技能也有了新提高,，致富水平也在一定程度上得到了提升。

    三,、積極創(chuàng)新,，探索遠教工作新機制。一是分類施教法,。為了提高遠程教育學習培訓的針對性,，她及時了解村民的一些實際需求，針對不同的人群,，實行分類施教,。如對老年人,，經常組織播放一些老人醫(yī)療養(yǎng)身保健、紅色經典影片等內容,，提高老年人參與遠程教育工作的興趣,，豐富老年人業(yè)余文化生活；對種養(yǎng)殖戶,，開展農村實用技術知識的培訓,，讓種養(yǎng)殖戶及時了解掌握現(xiàn)代農業(yè)技術和市場信息；對婦女,，開辟遠程教育特色播放室,，宣傳計劃生育知識、婦女保健知識,、優(yōu)生優(yōu)育知識,、婦女創(chuàng)業(yè)事例等；對外來務工人員,，利用遠程教育平臺開展刑事法律法規(guī)等知識的學習,，以及開展治安形勢方面的教育，預防和減少違法犯罪事件的發(fā)生,。二是植入學習法,。俗話說：習慣成自然。要讓遠教的學習深入人心,，董瑞瑞覺得,，首先要讓村民養(yǎng)成定時收看的習慣。她每月一號將本月四次遠教播放的時間和內容進行公布,，并及時組織黨員群眾收看,，逐漸地這成了黨員群眾約定俗成的“必修課”。同時,，在村里每次召開村民代表大會或者黨員大會前,，她都會播放一些黨的歷史教育片或最新的黨建系列片,，引導廣大黨員干部開展經常性黨史,、黨務知識學習，讓黨員始終保持先進性和純潔性,。另外,，她利用下村走訪的各種機會，搜集村民們感興趣的遠教節(jié)目,，適時組織播放,，讓村民們能看到自己想看的，增加興趣從而提高參與的積極性,。

    四,、學用結合,，不斷提高自身業(yè)務素質。作為一名遠教工作的新手,，她深知,，要想成為一名優(yōu)秀的遠程教育站點管理員，光有滿腔的工作熱情是不夠的,，還必須有扎實過硬的業(yè)務本領,。遠程教育是一項綜合性非常強的工作，它涉及的知識面很廣,，包括電腦知識,、網絡知識，以及推廣運用方面的業(yè)務知識,。為盡快提高自己的業(yè)務本領,，她積極參加各種培訓班，主動向電腦專家請教,，主動上機練習,，并充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，學習遠程教育方面知識,，業(yè)務理論水平和實際操作能力提高很快,。通過不斷的學用結合，她從一名外行,，逐漸成為一名遠教工作的“行家里手”,，為遠教站點學用工作的開展打下扎實的基礎，從而更好地為村民服務,，扎實履行大學生村官工作職責,，發(fā)揮出大學生村官的作用。