昨日，全國領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)教育系列教材在京首發(fā),。這套教材共11冊(cè),，由國家行政學(xué)院、中國國學(xué)文化藝術(shù)中心聯(lián)合推出,，中國人民大學(xué)出版社出版,。

　　據(jù)介紹，國家行政學(xué)院及全國省級(jí)行政學(xué)院系統(tǒng),，將對(duì)現(xiàn)任各級(jí)行政干部進(jìn)行傳統(tǒng)文化輪訓(xùn),。這標(biāo)志著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將有望正式納入到各級(jí)行政干部培訓(xùn)體系之中。

　　11冊(cè)書涵蓋用人,、廉政,、執(zhí)法

　　據(jù)中國國學(xué)文化藝術(shù)中心介紹，全國領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)教育系列教材由國家行政學(xué)院多名教授和國防大學(xué)的一位教授共同編寫,，包括導(dǎo)論《中華和合文化的國際比較優(yōu)勢》和修身之道,、處世之道、用人之道,、治兵之道,、應(yīng)急之道、廉政之道,、執(zhí)法之道,、謀略之道、治國之道,、天人之道等11冊(cè)書,。

　　“這套教材的編寫經(jīng)由國家行政學(xué)院政治學(xué)部立項(xiàng)?！比珖I(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)教育系列教材副總編,、中國國學(xué)文化藝術(shù)中心秘書長張健說，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)性國學(xué)教育培訓(xùn),，是國內(nèi)第一次,。

　　據(jù)了解，這套書是國家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》和“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》并題研究的重大科研成果,。

　　近期將制定出相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃

　　張健告訴新京報(bào)記者,，目前已經(jīng)完成了所有的課程研究，下一步將由國家行政學(xué)院培訓(xùn)部制定課程規(guī)劃,，培訓(xùn)規(guī)劃大約9月份會(huì)出來,。

　　“對(duì)于國家行政干部來說，應(yīng)該提升治國理政的能力,?！睆埥≌f,，每年都有各種主題的培訓(xùn)班，建議國家行政學(xué)院以國學(xué)為課題開展培訓(xùn),，可以在相關(guān)課程中把教材的內(nèi)容揉進(jìn)去,。他舉例說，比如在培訓(xùn)政府應(yīng)急策略課時(shí),，就可以將系列教材中的《應(yīng)急之道》一書拿來用,。

　　張健還介紹說，今年下半年將會(huì)開始對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行國學(xué)方面的培訓(xùn),。

　　　-焦點(diǎn)

　　　干部為何培訓(xùn)國學(xué)

　　習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)治國理政需要了解歷史

　　在多個(gè)公開場合,，國家主席習(xí)近平都曾強(qiáng)調(diào)過傳統(tǒng)文化的重要性。

　　去年10月,，習(xí)近平在主持中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，治理國家和社會(huì)，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子,，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒,。要治理好今天的中國，需要對(duì)我國歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解,，也需要對(duì)我國古代治國理政的探索和智慧進(jìn)行積極總結(jié),。

　　早在十八大之前，時(shí)任中央黨校校長習(xí)近平在出席中央黨校2011年秋季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)就曾表示,，領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位,，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，從中汲取有益于加強(qiáng)修養(yǎng),、做好工作的智慧和營養(yǎng),，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)工作水平。

　　事實(shí)上,，這套領(lǐng)導(dǎo)干部教材,，正是從國學(xué)的經(jīng)典中摘編而來。以新京報(bào)記者昨日拿到的《天人之道》一書為例,，該書選取了《道德經(jīng)》,、《禮記》、《尚書》,、《孝經(jīng)》等古籍中的經(jīng)典詞句，并對(duì)其含義進(jìn)行闡述,。

　　全國領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)教育系列教材總編,、國家行政學(xué)院政治學(xué)教研部原主任徐鴻武說，在給領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)方面,，國學(xué)教育一直是一片空白,。他表示,，這套書的編寫充分考慮到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行國學(xué)教育的迫切性。他說,，習(xí)近平提出了中華民族的復(fù)興夢,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行國學(xué)教育的培訓(xùn)，既有現(xiàn)實(shí)意義,，也有長遠(yuǎn)意義,。振興國學(xué)需要由領(lǐng)導(dǎo)干部來帶頭。

　　　培訓(xùn)教材有何特點(diǎn)

　　　分兩大類,，包括治國理政和道德修養(yǎng)

　　徐鴻武告訴新京報(bào)記者,，這套教材最大的特點(diǎn)在于其創(chuàng)新性。他說,，在以前的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中,，國學(xué)大師會(huì)針對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)談很多。但是這套教材將國學(xué)教育形成新的體系,，屬首創(chuàng),。

　　除了導(dǎo)論《中華和合文化的國際比較優(yōu)勢》外，徐鴻武將11冊(cè)書主要分為兩部分,。最主要的一部分是涉及治國理政的7本書,，包括《處世之道》、《用人之道》,、《治兵之道》,、《應(yīng)急之道》、《執(zhí)法之道》,、《謀略之道》和《治國之道》,。他認(rèn)為，治國之道和用人之道等內(nèi)容是最基本的東西,，有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的行政能力,。

　　至于剩下的《廉政之道》、《修身之道》和《天人之道》三本書,，徐鴻武將其列為道德修養(yǎng)類,。在他看來，對(duì)這些書的學(xué)習(xí)可以幫助領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。

　　　如何培訓(xùn)各級(jí)干部

　　　根據(jù)需要選書，反腐敗培訓(xùn)可選《廉政之道》

　　在全國領(lǐng)導(dǎo)干部國學(xué)系列教材問世后,，接下來的問題在于,，給哪些領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，如何給領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),？

　　徐鴻武告訴新京報(bào)記者,，這套教材不具體針對(duì)某個(gè)級(jí)別的官員,，是面向全國的領(lǐng)導(dǎo)干部。他還表示,，中組部每年都要制定對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)計(jì)劃,，一般都是年底出臺(tái)、比如說2016年的培訓(xùn)計(jì)劃,，今年11月份就可以出臺(tái),。

　　不過，徐鴻武也強(qiáng)調(diào),，培訓(xùn)并不意味著一定要設(shè)立一個(gè)國學(xué)教育培訓(xùn)班,，而是可以由各級(jí)黨政軍機(jī)關(guān)根據(jù)自身需要，來決定選擇哪幾本書,。

　　徐鴻武以《用兵之道》為例說,，這本書由國防大學(xué)的教授編寫，主要內(nèi)容是孫子兵法之類的東西,。很顯然,，這本書對(duì)培訓(xùn)軍隊(duì)干部有用。

　　“反腐敗的培訓(xùn)班就可以用《廉政之道》,?！毙禅櫸浣又f。

　　張健也表示,，目前課程規(guī)劃正在制定,。不過，他多次提到,，可以在國家行政學(xué)院的課程中將系列教材的內(nèi)容揉進(jìn)去,。

　　“按慣例，國家行政學(xué)院每年對(duì)干部都有春秋兩季培訓(xùn),?！睆埥≌f，按照國家行政學(xué)院原來的培訓(xùn)課,，可能會(huì)將教材融入到這些課堂中去,。

　　張健還提到，由于這是首次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部系統(tǒng)性地培訓(xùn)國學(xué),，這些教材是否適合領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)還需要一個(gè)課題實(shí)驗(yàn)的過程,，這個(gè)過程可能是1到2年。