專稿：蕪湖縣積極適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)干部教育培訓(xùn)工作提出的新要求，大力推行教育教學(xué)改革,。從優(yōu)化課程設(shè)置,、創(chuàng)新教學(xué)形式、強(qiáng)化教學(xué)管理三個(gè)方面入手,，不斷提高教學(xué)水平和培訓(xùn)質(zhì)量,。

    一是優(yōu)化課程設(shè)置，完善教學(xué)布局,。以提高學(xué)員綜合素質(zhì)為中心,，圍繞理論基礎(chǔ)、世界眼光,、戰(zhàn)略思維,、黨性修養(yǎng)四個(gè)方面不斷完善教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置上突出中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,、蕪湖縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與縣情研究,、知識(shí)能力培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)考察四大教學(xué)版塊，同時(shí)針對(duì)不同班次的人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，在教學(xué)框架內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整,，有效解決了以往在教學(xué)方面存在的觀念守舊、模式呆板,、方法單一等問(wèn)題,。

    二是創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)模式,。組織開展集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程教學(xué)、專家報(bào)告,、實(shí)地考察,、調(diào)研撰文、文體拓展等多種教學(xué)活動(dòng),。推行“菜單式選學(xué)”教學(xué)方式,，學(xué)員結(jié)合自身實(shí)際需要，對(duì)教學(xué)計(jì)劃設(shè)定的遠(yuǎn)程教學(xué)資源,、外請(qǐng)專家報(bào)告等專題教育進(jìn)行有針對(duì)性的選學(xué),。在常規(guī)教學(xué)中突破傳統(tǒng)的單向授課模式，采取案例教學(xué),、互動(dòng)教學(xué),、答疑教學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)員與教員之間的溝通。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，以“學(xué)員論壇”,、現(xiàn)場(chǎng)考察等活動(dòng)為基礎(chǔ)，針對(duì)目前發(fā)展重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,，開展“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”研討會(huì),、研究式論文答辯會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

    三是強(qiáng)化教學(xué)管理,，務(wù)求取得實(shí)效。一是開展教學(xué)評(píng)估,，組織學(xué)員對(duì)教師備課,、教案、授課等方面進(jìn)行評(píng)議,，評(píng)議結(jié)果與教師教學(xué)津貼掛鉤,。二是加強(qiáng)學(xué)員管理，通過(guò)縣委組織部監(jiān)督,、縣委黨校跟班管理,、學(xué)員所在單位督促，構(gòu)成“三位一體”監(jiān)督管理模式,，完善請(qǐng)銷假制度,，保證到課率。三是注重考核結(jié)果運(yùn)用,，黨校對(duì)學(xué)員調(diào)查報(bào)告和研究論文的撰寫,、論文答辯等作出明確具體的規(guī)定，根據(jù)學(xué)員到課率,、報(bào)告和論文質(zhì)量,、測(cè)試成績(jī)、參加班級(jí)活動(dòng)等具體情況對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,，考核成績(jī)前列的,，予以優(yōu)先提拔重用。