專稿：今年以來(lái),，徽州區(qū)洽舍鄉(xiāng)圍繞學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)要求,，重視強(qiáng)化干部文化素質(zhì)教育,，解決干部能力不足,，學(xué)習(xí)不夠的問(wèn)題,，通過(guò)設(shè)立干部講堂,，建立干部學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,，著力提高干部為民服務(wù)和解決難題的能力,，開設(shè)培訓(xùn)班15次,，學(xué)習(xí)課目20個(gè)以上,，培訓(xùn)人數(shù)300人次。

    一是“創(chuàng)”方式,。在由鄉(xiāng)中層以上干部圍繞區(qū)28項(xiàng)考核工作和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行命題,、演講的學(xué)習(xí)方式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大講課人員的范圍,，變成由分管領(lǐng)導(dǎo)談舉措,、年老同志談經(jīng)驗(yàn)、年輕同志談體會(huì),，由少數(shù)人談變成大家談,，讓每位干部都有鍛煉的機(jī)會(huì)，營(yíng)造互學(xué)互促的良好局面,。

    二是“提”規(guī)格,。邀請(qǐng)區(qū)直單位有關(guān)部門專家、院校講師到鄉(xiāng)講學(xué),，主要是農(nóng)業(yè)技術(shù),、基層組織建設(shè)、農(nóng)村社會(huì)管理,、民生工程,、農(nóng)村規(guī)劃以及干部的心理學(xué)等方面內(nèi)容,，邀請(qǐng)區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)6人次，院校講師2人次,，讓每位干部知識(shí)面擴(kuò)張,，形成“學(xué)中干、干中學(xué)”的良好氛圍,。

    三是“建”常態(tài),。從2010年開始，以每周星期四晚上7：00為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)時(shí)間為2-3個(gè)小時(shí),，遇有特殊情況需要調(diào)整的，提前1天告之辦公室,，由辦公室負(fù)責(zé)調(diào)整,，具體情況通過(guò)QQ群告之。讓學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)制度,，變成一種常態(tài),，不斷增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的自覺性。

    四是“重”評(píng)比,。圍繞課件制作和演示進(jìn)行評(píng)比,，分別占評(píng)比分值的50%，課后向每位參訓(xùn)人員發(fā)放評(píng)比表,，為課件打分,，注明課件制定和演示特色和亮點(diǎn)，指出課件不足,，評(píng)比結(jié)果分一,、二、三等獎(jiǎng)各1名,，年終開展表彰,，增強(qiáng)干部爭(zhēng)先意識(shí)。

    五是“強(qiáng)”考核,。按照學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性、紀(jì)律性,、實(shí)效性的要求進(jìn)行考核,，實(shí)行學(xué)習(xí)積分制，學(xué)習(xí)積分80分以上的為優(yōu)秀,，低于60分為不稱職,，對(duì)綜合成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的年終考核不予評(píng)優(yōu)，并與年終考核獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，在全鄉(xiāng)上下形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍,，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng),、作風(fēng)硬的“鐵軍先鋒隊(duì)”,，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。（蔣建軍）