專稿：近年來,，太湖縣緊緊圍繞胡總書記“聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效”的要求,，積極探索干部強化自身,、引領(lǐng)發(fā)展的新途徑、新方法,、新載體,，提高了干部教育培訓工作的針對性和實效性。2010年以來,，共舉辦主體班13期,，培訓各類干部1140余人，選送169名干部參加上級調(diào)訓,，選派8名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責同志到上海,、廣東等地掛職學習。

    一,、強化崗位培訓,，提升干部發(fā)展本領(lǐng)。

    認真開展干部的任職,、任期培訓,，扎實推進學歷教育和技能培訓,，不斷提升干部的履職能力、專業(yè)技能和文化層次,。每年在春秋兩季舉辦新任科級干部培訓班,、機關(guān)中層干部集訓班、公務(wù)員輪訓班和村干部學歷班等班次,，實現(xiàn)了干部任職,、任期培訓的常態(tài)化、規(guī)范化,。注意培訓師資建設(shè),，先后邀請中央黨校、東海證券等國內(nèi)知名機構(gòu)的專家學者來我縣授課,。與安徽農(nóng)業(yè)大學合作開展“一村一名大學生村干部”培養(yǎng)工程,，全縣共有287名村干參加了大專學歷教育，占總數(shù)的35.8%,。

    二,、強化外埠培訓，拓寬干部發(fā)展思路,。

    采取走出去取經(jīng),、進學堂深造,、赴基地學習等方式,，積極選派干部到長三角、珠三角等地學習培訓,、掛職鍛煉,。與江陰市委黨校聯(lián)合辦班8期，組織348名村干部到江陰學習考察,。組織50余名干部赴蘇州大學,、同濟大學接受招商引資實務(wù)、城市建設(shè)規(guī)劃管理等專題的學習,，全程封閉式地研修深造,。分4批選派16名鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直經(jīng)濟部門負責人到上海市金山區(qū)、廣東省增城市,、本省肥西縣跟班學習,，培養(yǎng)一批能夠帶動縣域經(jīng)濟發(fā)展的能人。

    三,、強化在線學習,，打造干部培訓平臺。

    全面推行干部教育培訓學分制考核管理，按要求對全縣832名科級及以上干部2011年度參加教育培訓情況進行了考核,。同時,，按統(tǒng)一模式分縣委組織部、各單位兩級建立干部教育培訓檔案,，做到干部參加學習有平臺,、參訓有考核、記載有檔案,、結(jié)果有運用,。適應(yīng)新形勢，把網(wǎng)絡(luò)教育作為培訓基層干部的重要抓手,，切實把握好“保,、管、責”三個方面,。突出條件保障，縣財政及時將干部網(wǎng)絡(luò)培訓經(jīng)費列入預(yù)算,；突出過程管理,，采取“三通報三提醒”制度，定期反饋干部的學分,、學時情況,，多形式促學；突出考核問責,，將干部在線學習情況納入領(lǐng)導班子年度績效考核體系,。我縣干部完成學時學分情況一直處于全市各縣前列。

    四,、強化制度建設(shè),，健全培訓工作機制。

    圍繞學習監(jiān)管,、經(jīng)費保障,、培訓成果轉(zhuǎn)化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷完善基層干部教育培訓工作的運行機制,。實行干部教育培訓專項資金制度,，確立財政、單位,、個人“三個一點”投入機制,，由縣財政每年投入14萬元在縣委組織部設(shè)立干部教育培訓專項資金，對村干部學歷教育和基層干部教育培訓活動進行補助,，緩解了基層培訓資金缺乏的狀況,，提高了基層培訓干部的積極性，擴大了基層干部受訓面。實行辦班申報,、量化考核和培訓檔案制度,，規(guī)范干部培訓秩序，嚴肅培訓紀律,，加強學風建設(shè),。實行干部培訓成果匯報、訓后講課制度,，要求干部在教育培訓,、實踐鍛煉期間要撰寫1篇以上的調(diào)研報告或理論文章。在學習,、鍛煉結(jié)束后,，組織部門采取召開研討會、編輯心得體會小冊子,、作專題報告等手段,，安排參訓干部匯報學習成果或向單位職工宣講學習內(nèi)容，督促干部認真總結(jié),、深入思索所學所獲,，既促進他們將學習收獲轉(zhuǎn)化工作思路，又使培訓成果“輻射”到更大的范圍,。（李加福）