專稿：近年來,，當(dāng)涂縣堅(jiān)持把開展干部教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性工作來抓,，結(jié)合全縣干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際，解放思想,，改革創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力保障,。做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，要繼續(xù)在創(chuàng)新上下功夫,，落實(shí)好四個(gè)“優(yōu)化”,。

    一要優(yōu)化培訓(xùn)理念，突出理想信念教育,。“理想信念堅(jiān)定,，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)。”干部的黨性修養(yǎng),、思想覺悟,、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務(wù)的升遷而自然提高,，而需要終生努力,。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。干部教育培訓(xùn)工作要始終把理論武裝放在工作首位,，注重抓好理論教育和黨性教育,。一是加強(qiáng)理論教育。堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝干部,，用科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想教育干部,，用改革創(chuàng)新精神激勵(lì)干部，堅(jiān)持不懈抓好干部政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過中心組學(xué)習(xí),、專題報(bào)告會、專題研討會等形式加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí),，并將政治理論教育貫穿于各類主體班的培訓(xùn)之中,，增強(qiáng)干部理想信念。二是加強(qiáng)黨性教育,。充分發(fā)揮黨校在加強(qiáng)干部黨性教育方面的重要作用,，通過黨史知識學(xué)習(xí)、重大科學(xué)理論學(xué)習(xí),、革命傳統(tǒng)教育,、黨性分析等形式，強(qiáng)化干部的黨性意識和群眾觀念,。

    二要優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,，增強(qiáng)培訓(xùn)效果,。內(nèi)容的安排決定培訓(xùn)的效果。只有合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,，才能讓參訓(xùn)學(xué)員坐得住,，聽得進(jìn)，愿意學(xué),。一是堅(jiān)持分層分類,。干部教育培訓(xùn)對象涵蓋了黨政干部,、專業(yè)技術(shù)干部,、村干部、企業(yè)經(jīng)營管理人才等各類干部,，不同層次,、不同類別的干部有不同的培訓(xùn)需求，培訓(xùn)不能采用“范本”模式,，要針對不同層次,、不同類別干部制定不同培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)菜單,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,。二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置要體現(xiàn)時(shí)效性,。要緊貼黨委政府工作重點(diǎn)和干部自身崗位需求,，從提高干部的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對能力,、競爭能力,、決策能力和創(chuàng)新能力等方面來設(shè)計(jì)和安排，既要突出思想政治教育,，又要突出知識培訓(xùn)和能力提升,。堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”,，及時(shí)將經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中遇到的重點(diǎn),、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和最新知識點(diǎn)納入培訓(xùn)計(jì)劃,，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷豐富各級干部知識儲備，提升綜合素質(zhì)和能力水平,。

    三要優(yōu)化培訓(xùn)方式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。科學(xué)有效的培訓(xùn)方式能夠提高吸引力,，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。一是拓寬培訓(xùn)渠道,。注重加強(qiáng)內(nèi)挖外拓，有效整合培訓(xùn)資源,，實(shí)行“三結(jié)合”的教育培訓(xùn)模式,，靈活運(yùn)用集中教育培訓(xùn)、掛職鍛煉,、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)等多種方式開展培訓(xùn),，提高培訓(xùn)效果。“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,，構(gòu)建以內(nèi)部培訓(xùn)資源為主,，廣納外部培訓(xùn)資源的共享體系。充分利用先進(jìn)地區(qū)黨校,、知名高等學(xué)府和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)師資力量開展教育培訓(xùn),。“理論學(xué)習(xí)”與“實(shí)踐鍛煉”相結(jié)合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,。注重在基層一線鍛煉培養(yǎng)干部,，將改革發(fā)展的主戰(zhàn)場打造成干部鍛煉成長的主陣地，增強(qiáng)工作本領(lǐng),，提高解決實(shí)際問題的能力,。“課堂教學(xué)”與“網(wǎng)絡(luò)教育”相結(jié)合，打破人員,、時(shí)間,、地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，突出干部自主選學(xué),，提升學(xué)習(xí)效力。二是改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)感染力和吸引力,。突出培訓(xùn)對象的主體地位，激發(fā)學(xué)員內(nèi)在動力,，開展研究式,、體驗(yàn)式培訓(xùn)等，在主體班次教學(xué)中推廣情景模擬,、案例教學(xué),、現(xiàn)場教學(xué)等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)效果,。

    四要優(yōu)化學(xué)風(fēng)管理,，保證培訓(xùn)質(zhì)量。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益的重要保證,，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)明紀(jì)律,，真正使培訓(xùn)的過程為求知、思行,、立德的過程,，使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為釋疑、解惑,、修身的場所,。一是從嚴(yán)管理。在培訓(xùn)過程中要嚴(yán)格執(zhí)行中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》,，切實(shí)改進(jìn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中存在的形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),，確保學(xué)員思想到位,，人到,、心到,。對違反規(guī)定的人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究,，并視情節(jié)輕重予以約談或通報(bào)所在單位,。二是從嚴(yán)考核。實(shí)行主體班次跟班學(xué)習(xí)制度,。派專人跟班學(xué)習(xí),，加強(qiáng)考核管理。聯(lián)合干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)員在校培訓(xùn)期間參加教學(xué)活動的表現(xiàn),、遵守紀(jì)律和規(guī)定表現(xiàn),、黨性鍛煉等學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入培訓(xùn)檔案,，并作為干部考核的內(nèi)容和任職,、晉升的重要依據(jù)。