國務(wù)院常務(wù)會部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
發(fā)布時間：2014-06-23 瀏覽量：
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國務(wù)院總理李克強2月26日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議,，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，審議通過《事業(yè)單位人事管理條例(草案)》。
會議認為，發(fā)展職業(yè)教育是促進轉(zhuǎn)方式,、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措,。以改革的思路辦好職業(yè)教育,，對提升勞動大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國力，意義重大,。必須堅持以提高質(zhì)量,、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向,，發(fā)揮好政府引導(dǎo),、規(guī)范和督導(dǎo)作用，充分調(diào)動社會力量,，吸引更多資源向職業(yè)教育匯聚,，加快發(fā)展與技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育,，培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師,、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才,，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門,，提高中國制造和中國裝備的市場競爭力，促進經(jīng)濟提質(zhì)增效升級,，滿足人民群眾生產(chǎn)生活多樣化的需求,。
會議確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施。一是牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置,，促進形成"崇尚一技之長,、不唯學(xué)歷憑能力"的社會氛圍,，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性。二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式,，擴大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整,、人事管理、教師評聘,、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán),。建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職,、?？啤⒈究频窖芯可纳仙ǖ?。引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型,。三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。大力推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求,、課程內(nèi)容與職業(yè)標準,、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程"三對接"，積極推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書"雙證書"制度,，做到學(xué)以致用,。開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點,，鼓勵中外合作,。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專兼職教師的政策,。四是引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育,。積極支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資,、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育,；探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校,，允許以資本,、知識、技術(shù),、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利,。探索公辦和社會力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機制。社會力量舉辦的職業(yè)院校與公辦職業(yè)院校具有同等法律地位,。推動公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展,。五是強化政策支持和監(jiān)管保障。各級政府要完善財政投入機制,，分類制定和落實職業(yè)院校辦學(xué)標準,，加強督導(dǎo)評估,。加大對農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，完善資助政策,，積極推行直補個人的資助辦法,。健全就業(yè)和用人政策。讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利,。
會議指出,，事業(yè)單位是提供公共服務(wù)的社會組織。規(guī)范事業(yè)單位人事管理,，保障工作人員合法權(quán)益,，是深化事業(yè)單位改革的保障。會議審議通過《事業(yè)單位人事管理條例(草案)》,。草案對崗位設(shè)置,、公開招聘和競聘上崗、聘用合同,、獎懲及爭議處理等人事管理主要環(huán)節(jié)作出了明確規(guī)定,。會議要求，要運用法治手段,，進一步推進事業(yè)單位人事管理制度改革,，規(guī)范管理制度，提高事業(yè)單位人力資源管理效能,，形成能進能出,、能上能下的用人機制，促進提升服務(wù)質(zhì)量,，讓人民群眾享受更加優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù),。
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