發(fā)布時(shí)間:2023-06-28 瀏覽量: 來源:安徽先鋒網(wǎng)
近年來,,淮南市毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)毛集鎮(zhèn)著力提升黨組織生活質(zhì)效,,突出政治理論學(xué)習(xí)和黨性教育,持續(xù)豐富“三會(huì)一課”內(nèi)容,,靈活“三會(huì)一課”形式,提高“三會(huì)一課”質(zhì)量,,不斷推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范性建設(shè),,切實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,提升基層黨組織組織活力和基層黨建水平,。
強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),,扎實(shí)制度之根。在日常工作中融入對(duì)落實(shí)“三會(huì)一課”制度的指導(dǎo),,在基層黨建月度工作例會(huì),、黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)議中時(shí)時(shí)過問、常常提及,,持續(xù)提高基層黨組織對(duì)“三會(huì)一課”制度落實(shí)的重視程度和業(yè)務(wù)水平,。充分發(fā)揮黨建指導(dǎo)員作用,對(duì)14個(gè)村(社區(qū))“三會(huì)一課”落實(shí)情況進(jìn)行入村指導(dǎo),,幫助基層黨組織規(guī)范開展“三會(huì)一課”,。持續(xù)強(qiáng)化“三會(huì)一課”考核屬性,將各村(居)“三會(huì)一課”制度執(zhí)行落實(shí)情況納入基層黨組織黨建工作季度考核和量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),,作為基層黨組織書記抓基層黨建工作述職必有內(nèi)容,同時(shí),,將評(píng)分等次作為基層黨組織和基層黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任的重要依據(jù),,在推選評(píng)選“兩優(yōu)一先”和全區(qū)“十佳基層黨組織書記”時(shí)向“三會(huì)一課”制度執(zhí)行落實(shí)較好的黨組織傾斜。
強(qiáng)化黨性教育,,筑牢制度之魂,。堅(jiān)持把組織黨員開展經(jīng)常性政治教育和理論學(xué)習(xí)擺在突出位置,以理論學(xué)習(xí)教育為抓手,,嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活,,堅(jiān)決防止表面化、形式化,。落實(shí)“第一議題”制度,,推行黨組織書記領(lǐng)學(xué),其他黨員輪讀,,把“個(gè)人講”變成“大家講”,,以“輪流研討+讀書心得+案例學(xué)習(xí)”等形式,引導(dǎo)黨員談體會(huì),、談?wù)J識(shí),、談收獲,強(qiáng)化黨員黨性鍛煉,。結(jié)合“七一”等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)開展重溫入黨誓詞,、觀看紅色電影,、志愿服務(wù)等活動(dòng),增強(qiáng)黨員理想信念,。對(duì)“三會(huì)一課”制度執(zhí)行落實(shí)不經(jīng)常,、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的黨組織,,及時(shí)跟進(jìn)指導(dǎo),,通過鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常性列席參加“三會(huì)一課”的形式,促使基層黨組織從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)落實(shí)制度
強(qiáng)化形式創(chuàng)新,,激發(fā)制度活力,。聚焦“能參加、想?yún)⒓?、要參加”,,?huì)前充分征求黨員意見建議,精心研究準(zhǔn)備“三會(huì)一課”主題,、內(nèi)容和學(xué)習(xí)教育載體,。創(chuàng)新主題內(nèi)容,將“三會(huì)一課”與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn),、堵點(diǎn),、熱點(diǎn)相結(jié)合,適當(dāng)加入“黨建活動(dòng)金點(diǎn)子”“我為支部提建議”“我的難題大家解”議題,,讓普通黨員有“話語權(quán)”,,著重服務(wù)中心工作,匯聚群體智慧,,密切黨員思想交流,。推行開放式黨課,破除“唯會(huì)議”形式,,結(jié)合“走基層”活動(dòng),,將黨員課堂搬到老黨員、優(yōu)秀退伍老兵家中,,聆聽身邊的先進(jìn)事跡,。將黨員課堂開到紅色教育基地,結(jié)合歷史故事,,回憶烽火歲月,,感悟信仰力量。今年以來,,開展不同主題,、不同內(nèi)容、不同形式“三會(huì)一課”活動(dòng)23場(chǎng)次,,黨員“第一身份”的積極性得到有力調(diào)動(dòng),。借助電教遠(yuǎn)教,、微信群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等平臺(tái),,有效解決流動(dòng)黨員,、高齡黨員參與組織生活少、難,、弱等問題,,逐步實(shí)現(xiàn)了同步學(xué)習(xí)交流,極大提高了組織生活覆蓋面,。