專稿：休寧縣在干部教育培訓工作中堅持緊扣主題主線,，破除制約干部教育培訓的體制機制障礙,，開發(fā)利用各類優(yōu)質培訓資源,，推行培訓計劃,、對象、過程,、手段“四化”,，不斷創(chuàng)新培訓方式，激發(fā)干部培訓工作的生機和活力,。

    實行辦班申報備案，培訓計劃具體化,。年初,，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位申報年度內辦班計劃,，縣委組織部對全縣的辦班計劃進行審核梳理匯總后形成年度干部培訓計劃,。對列入年度培訓計劃的，要求培訓班主辦單位制訂具體詳細的培訓計劃,，精心組織實施,，增強培訓實效。

    遵循按需培訓思路，培訓對象區(qū)分化,。針對不同類型的干部,，按照“重要干部重點培訓，優(yōu)秀干部加強培訓,，年輕干部經(jīng)常培訓,，后備干部抓緊培訓”的工作思路，因人而宜,，因崗而異,，推行多元化教育，防止“一刀切”,，滿足干部的個性化和差異化培訓需求,，實現(xiàn)按需培訓，提高培訓針對性,。

    創(chuàng)新多種教學方法,，培訓過程互動化。改變以前單一的封閉式,、填鴨式的傳統(tǒng)教學方法,，充分運用啟發(fā)式教學、體驗式教學,、案例分析,、座談交流、拓展訓練等方法,，鼓勵學員積極參與教學過程,，增強學員與教師之間的交流和互動，啟發(fā)學員思維,，激發(fā)學習內生動力,，增進了解和感情，達到共同促進,、共同提高的目的,。

    搭建全新技術平臺，培訓手段現(xiàn)代化,。充分利用電化教學,、多媒體教學、遠程站點教學,、網(wǎng)絡教學,、播放課程視頻等技術手段，學習方式靈活,、多樣,、便捷,，打破時間及地域對干部教育培訓的限制，讓培訓對象能自由支配學習時間,，有效緩解工學矛盾,，進一步擴大培訓的覆蓋面。（作者：葉秀娟）